疫情期间的线上课堂里，我系老师竭尽全力为同学们奉上充实而生动的课程内容，和同学们一起借助知识与学习的力量，共度疫情难关。

我系的范思琦老师负责本系大一年级国贸专业的《世界经济概论》课程。本课程内容较多，涉及的领域较宽。为上好每一节课，范老师博览群书，为给学生一杯水，自己先准备一桶水。范老师讲课旁征博引，对专业知识的讲解深入浅出，融知识性、趣味性与一体；课程讲授中坚持专业知识与思政教育相结合，基础理论与学术前沿相结合，传统理念与开放思想相结合。疫情期间，范思琦老师结合线上教学特点对教学内容和方式进行了改进，帮助学生更好地掌握这门课程。

《世界经济概论》这门课不仅重视理论教学，也偏重对时事的认识与分析。当今世界经济格局正在发生巨大变化，地区经济、政治及军事问题突出。在备课过程中，范思琦老师紧密关注时事动态，注重课外内容对课上内容的补充。正值3月17日中美顶级经济学家——诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨教授和《世界经济概论》教材编写组首席专家李晓教授线上对话之际，范思琦老师倡导同学们在线观看，并在第二天的课程中围绕二人对话与同学们进行了深入的探讨。通过课堂内外的多渠道学习，丰富了学生的学术视野，增强了学生的学习兴趣。

线上教学需要更加生动的内容来吸引学生的注意力，范思琦老师在课堂中融入了视频、新闻时事、思维导图和读书分享等环节，提高了教学效果。

（1）利用视频资料让课堂更富吸引力——在讲解当代科技革命对世界经济影响的内容时，范思琦老师为同学们播放了相关概念的英文动画短片，帮助学生了解AI，BIG DATA，BLOCKCHAIN，INTERNET OF THINGS等概念，启发学生思考人与科技的关系，以及科技与世界经济的关系。

（2）播报时事要闻，培养学生分析问题能力------范思琦老师在每次课程中都会为同学们介绍一篇与当节课内容相关的时事英语新闻，例如特斯拉在柏林建立超级工厂、中国十大创新城市出炉等。紧跟国内外经济要闻，关注世界经济最新事件和形势，体现了《世界经济概论》的时代性和前瞻性，也教给学生用所学理论分析当前的时事，培养学生的分析能力。

（3）绘制思维导图，帮助学生理清所学内容——每一章内容讲完之后，范老师都会对本章的内家进行总结，并绘制思维导图，根据图示与学生一起回顾每一章的内容，并对学习的重点和难点进行再次的强调，对于学生不易接受的内容还会细致讲解。

（4）分享读书心得扩大知识视野------读书分享是范思琦老师课堂上的一个特定板块。每次课程中，范思琦老师都会为同学们推荐1-3本与课程内容相关的书籍，引导学生多读书，帮助学生扩大视野，培养独立思考能力。

线上教学时，对学生听课状态的考察也需要一定的创新。范思琦老师通过视频点名的方式督促学生认真听讲，通过提交图片作业、雨课堂实时练习等方式考察学习效果。

除此之外，针对疫情期间学生可能出现的心理问题，范思琦老师在课堂中穿插了心理疏导和思政内容，帮助学生坚定信心抗击疫情。例如，通过分享大学期间因SARS封闭在校的经历讲述面对困难的态度和战胜困难的方法；通过分享在国内外度过疫情的经历讲述中国政府和人民抗击疫情的卓越表现。

春已暖，花已开。相信在所有人的共同努力下，我们很快就战胜了疫情，重回课堂。

撰稿人：刘丽琴 范思琦

审核人：王涛

供稿单位：我系