3月18日，学院授课门数共计27门，70个自然班，听课学生2600多人次。所有任课教师已在企业微信网课收集信息中填报授课信息和学院网课统计表。学院班子成员、各系班子成员、院督导、青年教师全程网上听课。整体上授课教师准备充分，讲课精神饱满，态度认真，考察学生形式多样，师生互动较多，针对学生的提问能进行解答，专业知识与思政教育有机结合，授课氛围和效果较好。

为提高学生课程参与度，提升网络授课教学效果，学院每位教师不断创新网络授课方法，授课中各有神通，各显其能。赵辉越老师将线上直播、录播授课和线上学习等在线教学活动有机的结合，实施“空中”翻转课堂，抓住每位同学的兴趣点，学生的课程参与度很高。张璇老师采用雨课堂结合腾讯会议形式授课，开启云录制功能，方便学生回放复习；通过随机点名向学生提问并要求学生做出回答，播放小视频提醒学生在做好防疫的同时看紧“钱袋子”，并通过随堂测验掌握学生学习情况。范思琦老师通过作业讲解回顾上节课的知识点，并将学生们完成的作业在腾讯会议课堂上进行展示，很好地调动学生的积极性。刘继伟老师通过直播讲解、对比、例举、手写板等形式，将知识点具象化和形象化。授课过程中，以吃包子等日常生活小事形象生动的讲解专业知识点，既吊足学生的胃口，又帮助学生理解晦涩的专业知识。李楠老师教学内容导入自然；学生利用雨课堂弹幕功能回答问题，生动有趣，有利于调动学生积极性和主动性。高鹤通过直播讲解、案例分析等形式降低知识点理解难度。另外，利用学习通的讨论板块，增加学生的参与度。

高军老师讲课激情洋溢，理论结合实际，列举国家最新出台的质量相关法规，多次引用身边熟知的企业案例，自然融入思政元素，将原本较为枯燥的概念性知识点诠释得栩栩如生。衣冠勇老师的讲课风格幽默风趣，用贴近生活的“买地瓜”的小故事展现管理智慧，趣味性强、互动性强，学生在轻松愉快的氛围中收获知识，提升了思维能力。王亚君老师出镜授课，又飒又美。采用“抽点+实名登录”的出勤考核方式，学生全员出勤。讲解清晰细致，与学生聊天区实时互动，360度无死角式解决疑问。远程操控式互动答题，学生仿佛置身于教室的黑板前，代入感强。隔着屏幕，李涛老师的商务经典款白衬衫十分醒目，前后双摄像头，将讲课过程中每一个自然融入的动作清晰地呈现着，从诺基亚、海尔、苹果、万燕、三菱等诸多企业，到教学科研创新，再到中国的改革开放政策等等，一系列鲜活的案例将知识点以通俗易懂的方式透彻的讲解出来。整个过程将时政、科研、思政、企业实践活动等有机融入教学内容，润物细无声。徐俊昌老师的课堂案例丰富，重视知识点的拓展与融合。自然融入时政新闻，将俄乌战争、全球战疫中体现的管理思想与课程知识点有机比对，让学生不仅收获了理论知识，更提升了管理思维能力。

徐江老师上课条例结构清晰，将知识点和教材内容结合起来讲解，引导学生在看书的同时听课。且把电子教材放到学生群里共享方便学习和使用。贾万军老师教学中结合实例进行公司金融学的讲解，便于学生掌握理论知识点。课后作业会在微信群里再三强调，督促学生课后复习，巩固知识学习效果。

赵春艳老师利用动态图示逐步展示并讲解企业业务流程重组过程中所带来的具体变革与表现，并结合QQ群投票，增加习题问答环节，增强教学过程中与学生之间的互动交流，有效地提升了教学效果。董睿老师在课堂上通过引入典型案例积极与学生互动，通过提问引导的方式介绍波特五力模型的应用等，调动学习积极性，逐步引导学生获得具体问题的答案，取得较好的课堂效果。

周总结，学院线上教学工作平稳有序开展，偶有突发情况，学院听课领导、院督导、巡课教师及任课教师都及时解决。青年教师听课受益匪浅。线上教学过程中积累了宝贵的线上教学数据对今后智慧课堂建设奠定坚实基础，积极支持青年教师开展线上教学教研工作，鼓励任课教师申报教研课题。